CONCENTRAR

A leitura é algo a ser aprendido, significa que precisamos de um ambiente que nos ajude a desenvolver e a conectar vários circuitos, e para que esses circuítos realizem esses processos básicos. E assim nosso cérebro possa processar os vários signos da linguagem escrita.

Quando ocorre o processo da leitura, ao ocorrer o entendimento de uma palavra isolada temos a ativação de uma infinidade de neurônios e assim provocam a sua transmissão para várias regiões de nosso cérebro. 

Então ao lermos, estamos desenvolvendo habilidades que motivam um conjunto de detalhes sensoriais cuidadosamente escolhidos e transmitidos pelas palavras que por sua vez são processadas por nossa capacidade de transformar os signos em imagens, e vice-versa.

Para aprendermos e compreendermos estes signos necessitamos de uma concentração e em nossos dias nesta cultura tecnológica em que as diversas formas de linguagem se interagem constantemente nos distraindo se torna o aprender a se concentração em um desafio onipresente.

"A leitura profunda sempre tem a ver com conexão: conectar aquilo que sabemos com aquilo que lemos, aquilo que lemos como aquilo que sentimos, aquilo que sentimos com aquilo que pensamos, e o modo como pensamos com o modo como vivemos nossas vidas, num mundo conectado.” (Wolf, Maryanne. O cérebro num mundo digital: os desafios da leitura na nossa era. São Paulo: Contexto, 2019. Pag. 188)

“Saber pedagógico” Disponível em:
https://jaquelineteixeiradarosa.blogspot.com/2017/10/saber-pedagogico.html Acesso em 30 dez. 2019.

“Estímulo, reforço e controle” Disponível em:
https://jaquelineteixeiradarosa.blogspot.com/2017/10/estimulo-reforco-e-controle.html Acesso em 30 dez. 2019.

“Aprendizagem Humana” Disponível em:
https://jaquelineteixeiradarosa.blogspot.com/2017/10/aprendizagem.html Acesso em 30 dez. 2019.

“O Ato de Ler” Disponível em:
https://jaquelineteixeiradarosa.blogspot.com/2017/09/o-ato-de-ler.html Acesso em 30 dez. 2019.