Alfabetização

Ao reler os texto da interdisciplina de alfabetização e ver as postagens anteriores, ainda penso que muito das dificuldades encontradas pelas crianças nas escolas públicas no quesito da leitura, escrita e interpretação é muitas vezes por elas não encontrarem um ambiente em que lhes proporcionem o contato com objetos que as levem a identificar as letras desde cedo ou até mesmo a falta de alguém que as motivem com leituras em voz alta.  Sendo que essas situações se apresentam na grande maioria por dificuldades de acesso em casa e neste caso fica ao cargo da escola lhes aproximar mais, sendo que o professor alfabetizador deverá prover, ao identificar alunos com dificuldades, os momentos de leitura e o contato com a escrita com mais intensidade e com linguagens diferenciadas. A aprendizagem da leitura/escrita é gradual em que cada salto cognitivo depende da assimilação e de uma reacomodação dos esquemas internos que a criança interpreta do ensino recebido.   

Alfabetizar não é uma tarefa de apenas um professor de um determinado nível, mas sim de todos os professores em todos os níveis escolares ao longo da educação básica, e cabe a cada profissional explorar os diferentes métodos de estudo para incentivar aos alunos a cada vez mais ultrapassar seus limites. Estas ações devem ser um projeto dentro da escola onde seus profissionais que devem trabalhar em equipe, compartilhando ideias, desenvolvendo projetos, reformulando ações procurando com isso influenciar transformações nas realidades de muitos de seus alunos para um futuro melhor.  

            https://jaquelineteixeiradarosa.blogspot.com/2015/12/alfabetizar-alfabetizacao.html

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Construção da escrita - Programa de Formação de Professores Alfabetizadores. Site Revista Nova Escola http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/alfabetizacao-video-profa-construcao-escrita-parte-3-545609.shtml acessado em 02/12/2015.